Naši sedmaši uspješno su na nastavi Hrvatskog jezika realizirali sudski proces na temelju pročitanoga lektirnog djela.
Učenici su se dobro pripremili i odigrali svoje uloge tužitelja, branitelja, sudca, svjedoka, porote, novinara, ali i samog optuženika, kojem je izrečena primjerena, ostvariva (učenička) kazna jer je zbog svojih postupaka proglašen krivim. Cilj je ove aktivnosti razvijati kritičko mišljenje i komunikacijske vještine (osobito govorenja i slušanja), kao i osvijestiti originalnost pristupa temi i rješavanju problemske situacije. Ovim se načinom obrade lektire također teži prevladati često prisutan strah od javnog nastupa.
