U školskoj godini 2025./2026. članovi Čitateljskog kluba „Kaliopa“ aktivno su sudjelovali u međunarodnom projektu za poticanje čitanja „Naša mala knjižnica“ (NMK3), namijenjenom učenicima predmetne nastave.
Svrha je projekta ponuditi djeci knjige koje ih zaokupljaju bogatim sadržajem, ilustracijama i inovativnim izvantekstualnim elementima. U suradnji s Gradskom knjižnicom i čitaonicom Duga Resa, kroz književne susrete i vođenje dnevnika čitanja, učenici su analizirali četiri zanimljiva romana za djecu i mlade: Rika, Olaf Dugobrki, Dragi ja iz prošlosti te Žuti šal. Aktivnosti su bile usmjerene na analitičke vještine te na građanski, medijski i komunikacijski odgoj, a provodile su ih učiteljica hrvatskog jezika Nika Komar i knjižničarka Kristina Zebić.
Članovi kluba pokazali su svestranost kroz različite medijske forme: snimali su preporuke knjiga u videoformatu, pisali su prikaze knjiga te su izrađivali stripove, koji su na međunarodnom natječaju u okviru ovog projekta ostvarili zapažen uspjeh. Autorice su stripova učenice 6. c razreda Chiara Đorđevski i Veronika Livojević, kojima odsrca čestitamo, kao i ostalim članovima na kreativnosti, trudu i ustrajnosti u radu. U prostorijama Gradske knjižnice i čitaonice Duga Resa održana je i posebna radionica na kojoj su učenici heklali, šili i zajedničkim snagama dovršili izradu knjižnog lutka Zrinka, glavnog junaka u romanu Žuti šal. Njegove su pustolovine u Dalmatinksoj zagori pratili učenici OŠ Zagvozd, kamo je Zrinko otputovao na višemjesečno književno putovanje. Kad se napokon vratio kući, oduševio je sve svojim zanimljivim pustolovinama!
Suradnja između naše školske ustanove, to jest Čitateljskog kluba „Kaliopa“, Gradske knjižnice i čitaonice Duga Resa te partnerske OŠ Zagvozd predstavlja ogledni primjer modernog, izvanučioničkog i cjelovitog pristupa odgoju i obrazovanju. Ovakvi projekti dokazuju da čitanje odavno nije samotna aktivnost, već platforma za dublje povezivanje i razvoj mladih. Ključni benefiti ove suradnje očituju se u ideji da knjižnica postaje produženom učionicom, interakcija s knjižničarkom obogaćuje proces učenja, a učenici prostor knjižnice počinju doživljavati kao živo mjesto susreta, kreacije i zabave. Bitno je naglasiti povezivanje teorije, prakse i modernih medija pri čemu učenici razvijaju analitičko razmišljanje, finu motoriku te komunikacijske i digitalne vještine. Posebna vrijednost očituje se u kreiranju mostova prijateljstva među školama – projekt razmjene knjižnog lutka s OŠ Zagvozd unosi element igre i empatije; dijeleći knjižnog junaka, učenici iz različitih dijelova Hrvatske stvaraju vršnjačke veze, uče o timskom radu te razvijaju svijest o važnosti dijeljenja zajedničkih iskustava.
